In mijn werk geef ik onder andere teamtrainingen aan onderwijsteams over begaafdheid en hoogbegaafdheid. Tijdens trainingen over compacten & verrijken komt vaak de vraag of ik wat materialen mee kan nemen om te bekijken. Geen probleem, ik heb een ruime orthotheek en die gaat graag met me mee. […]
Een hoogbegaafd kind, intensief en sensitief als het is, past niet binnen de normen die wij voorschrijven. Als het dat toch probeert – en elk hoogbegaafd kind doet dat in meerdere of mindere mate – ontkent het een belangrijk, authentiek deel van zichzelf. Het hoogbegaafde kind dat zich aanpast aan de omgeving raakt steeds verder bij zijn authentieke zelf vandaan en zal daar op den duur grote problemen van ondervinden. Dat geldt overigens niet alleen voor hoogbegaafde kinderen. In dit artikel richt ik me daar wel op. Het is van groot belang dat de omgeving de eerste signalen – in gedrag of werkprestaties – [...]
Bij het woord ‘mindset’ leggen we tegenwoordig al snel de link naar Fixie & Growie, bedacht en verder uitgewerkt door Floor Raeijmaekers van het Talentenlab. Het is zeer de moeite waard eens een kijkje te nemen op haar website www.growiefixie.nl. […]
Dit artikel gaat over Sofie, een 7-jarig meisje dat onzichtbaar is in de klas. Haar juf zegt dat ze ‘daar wel tien van in de klas zou willen hebben’. Haar moeder ervaart het anders. Als Sofie ’s morgens opstaat is het steevast: buikpijn. Elke morgen is er strijd om Sofie op tijd op school te krijgen, en voor haar moeder is het een uitdaging om dan op tijd op haar werk te zijn. Regelmatig mag Sofie een dagje thuisblijven op de dagen waarop haar moeder niet werkt. [...]
De afgelopen maanden zijn er weer veel kinderen in mijn praktijk gekomen met wie ik een stukje mag meelopen. Dat is fijn en heel erg boeiend. Geen hoogbegaafd kind is hetzelfde, dus voor mij is het iedere keer weer fijn een onderzoekende houding aan te nemen en te ontdekken wat maakt dat ouders en kind bij mij komen. De redenen zijn zeer uiteenlopend. […]
‘Hoogbegaafd? Ik zou willen dat mijn kind zo slim was’, ‘hoogbegaafd? Lijkt me heerlijk, alles gaat vanzelf’, ‘hoogbegaafd? Dat zijn toch die kinderen die altijd overal als eerste klaar zijn en foutloos werk leveren?’, ‘hoogbegaafd? Dat zijn toch die saaie kinderen die alleen maar willen lezen en niet buiten willen spelen?’, ‘hoogbegaafd? Vertel mij wat, dat is tegenwoordig iedereen.’ Je kent ze vast wel, deze uitspraken van de mensen om je heen. Uitspraken die je enorm kunnen raken in het diepste van je zijn, want toevallig ben jij wel [...]
Op mijn vraag ‘Weet je wat je grootste talent is?’ krijg ik vaak als antwoord: ’Dat ik slim ben.’ Nu is dat niet zo verwonderlijk, want ik begeleid hoogbegaafde kinderen, maar toch. Is slim zijn wel een talent? […]
Mijn eerste vraag is een korte: wat is jouw talent? ‘Ik denk dat mijn grote empatisch vermogen in combinatie met hooggevoelig zijn mijn zichtbare talent is. Er echt zijn voor mensen en ze het vertrouwen geven dat ze mogen zijn wie ze zijn – daar word ik blij van. Mensen helpen om het goed te hebben met zichzelf en dan ook met hun omgeving, ze zich te laten verbinden met zichzelf. Vanuit mijn authenticiteit, vanuit mijn hart, naar kinderen kunnen en mogen kijken: dat maakt dat het voelbaar is [...]
‘Een blije hoogbegaafde is de hoogbegaafde leerling die hoge cijfers haalt, gemotiveerd is, een grote woordenschat heeft, sociale vaardigheden laat zien en lekker in zijn vel zit. Die zijn goed en makkelijk te herkennen.’ Maar over het algemeen zijn deze kinderen een stuk moeilijker te herkennen, ook thuis, aldus Marianne Rietveld. Zij brengt de twee kanten bijeen en beschrijft de complexe en uiteenlopende gevoelens en gedragingen van hoogbegaafde kinderen. ‘In mijn praktijk kom ik regelmatig kinderen tegen die een grote wolk boven zich hebben hangen waar heel groot het woord BOOS in staat.’ [...]
Regelmatig komen er kinderen in mijn praktijk, veelal hoogbegaafd, die aangeven last te hebben van een vol hoofd. Hieronder het verhaal van Nina. Nina is 10 jaar en zit in groep 6. […]
