Blog

Marianne schrijft regelmatig voor vakbladen. Lees hier haar artikelen.

Van ‘weten dat naar ‘weten hoe’

2019-05-05T13:56:41+01:00

Het kwetsbare moment in het leerproces. Karlijn besluit op een mooie dag in de zomervakantie dat ze helemaal klaar is met die bandjes om haar arm en buik. Het is tijd om echt te gaan zwemmen – zónder al die bandjes, wel te verstaan. Ze heeft dat nog nooit gedaan, maar ze is ervan overtuigd dat ze het kan. Lees het hele artikel uit Kinderwijz, winter 2017

Van ‘weten dat naar ‘weten hoe’2019-05-05T13:56:41+01:00

De hobbelige weg van motivatie en nieuwsgierigheid

2019-03-26T16:50:51+01:00

Het aantal vragen dat een mens op een gewone dag stelt neemt radicaal af als de leeftijd toeneemt. Zo schijnen kinderen op 5-jarige leeftijd per dag ongeveer honderdtwintig vragen te stellen. Op 6-jarige leeftijd is dat al teruggelopen naar zo’n zestig vragen per dag. En tegen de tijd dat we veertig zijn, blijven er slechts vier vragen per dag over. […]

De hobbelige weg van motivatie en nieuwsgierigheid2019-03-26T16:50:51+01:00

Over boos zijn ….

2019-03-09T17:04:10+01:00

Over boos zijn als hoogbegaafd zijn toch zo fijn is... Stevig aanbellend laat ze weten dat ze voor de deur staat. Mijn nieuwe coachee. Mieke heet ze. Ik kijk uit naar de kennismaking en inwendig moet ik nu al een beetje om haar glimlachen. De ferme, iets langer aanhoudende druk op de deurbel zegt al heel veel. Ze is welkom. Heel welkom. Moeder heeft gevraagd of ik haar kan helpen van haar boosheid af te komen. Ik heb aangegeven dat ik haar wel kan helpen ermee om te gaan. Want van je boosheid [...]

Over boos zijn ….2019-03-09T17:04:10+01:00

Waar word jij blij van?

2019-03-10T11:34:25+01:00

Waar word jij blij van? In deze video legt Marianne uit hoe zij op zoek gaat naar talenten van hoogbegaafde kinderen in de Blij Met Mij training.

Waar word jij blij van?2019-03-10T11:34:25+01:00

Ecologie van het hoogbegaafde kind

2019-05-05T14:05:45+01:00

Misverstanden over hoogbegaafdheid: De verwachtingen die wij als volwassenen van het hoogbegaafde kind hebben zijn vaak heel hoog. We gaan ervan uit dat hij wel snapt en begrijpt wat we bedoelen en dat hij daar als vanzelf en uit zichzelf zonder verdere vragen actie op onderneemt. Maar niets is minder waar. […]

Ecologie van het hoogbegaafde kind2019-05-05T14:05:45+01:00

De IJsberg, de overtuiging onder het gedrag

2019-03-09T17:03:03+01:00

‘Het zijn niet de dingen die in de wereld gebeuren, waardoor mensen van slag raken, maar hun gedachten daarover.’ Epictetus (Romeins filosoof, 60 n.Chr.) Voor het blad Gifted heb ik voor het herfstnummer 2016 een artikel geschreven over de overtuiging die ervoor zorgt dat het kind bepaald gedrag laat zien. De IJsberg De afgelopen jaren heb ik als HB-coach met behulp van het concept van de ‘ijsberg’ ouders en kinderen geholpen inzicht te krijgen in het zichtbare gedrag. Gedrag dat soms aandacht mag krijgen. Gedrag dat soms om aandacht [...]

De IJsberg, de overtuiging onder het gedrag2019-03-09T17:03:03+01:00

HOTs en LOTs verrijken door het stellen van goede vragen

2019-03-26T16:53:19+01:00

In mijn werk geef ik onder andere teamtrainingen aan onderwijsteams over begaafdheid en hoogbegaafdheid. Tijdens trainingen over compacten & verrijken komt vaak de vraag of ik wat materialen mee kan nemen om te bekijken. Geen probleem, ik heb een ruime orthotheek en die gaat graag met me mee. […]

HOTs en LOTs verrijken door het stellen van goede vragen2019-03-26T16:53:19+01:00

Een emmertje vol, over de zijnskant van hoogbegaafd en wat ‘niet gezien’ worden met kinderen kan doen…

2019-03-26T16:54:29+01:00

Een hoogbegaafd kind, intensief en sensitief als het is, past niet binnen de normen die wij voorschrijven. Als het dat toch probeert – en elk hoogbegaafd kind doet dat in meerdere of mindere mate – ontkent het een belangrijk, authentiek deel van zichzelf. Het hoogbegaafde kind dat zich aanpast aan de omgeving raakt steeds verder bij zijn authentieke zelf vandaan en zal daar op den duur grote problemen van ondervinden. Dat geldt overigens niet alleen voor hoogbegaafde kinderen. In dit artikel richt ik me daar wel op. Het is van groot belang dat de omgeving de eerste signalen – in gedrag of werkprestaties – [...]

Een emmertje vol, over de zijnskant van hoogbegaafd en wat ‘niet gezien’ worden met kinderen kan doen…2019-03-26T16:54:29+01:00

Onzichtbaar

2019-05-05T14:07:41+01:00

Dit artikel gaat over Sofie, een 7-jarig meisje dat onzichtbaar is in de klas. Haar juf zegt dat ze ‘daar wel tien van in de klas zou willen hebben’. Haar moeder ervaart het anders. Als Sofie ’s morgens opstaat is het steevast: buikpijn. Elke morgen is er strijd om Sofie op tijd op school te krijgen, en voor haar moeder is het een uitdaging om dan op tijd op haar werk te zijn. Regelmatig mag Sofie een dagje thuisblijven op de dagen waarop haar moeder niet werkt. [...]

Onzichtbaar2019-05-05T14:07:41+01:00